Yayın :

Yayım Tarihi ve Sayısı : 23/06/2000 

Numarası : 68

GENELGE

2000/68

İLGİ: a) Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik.

b) Milli Eğitim Bakanlığının 18/2/2000 tarih ve B.08.0.PGM.0.23.01.02.4.395/18942(2000/22) sayılı genelgesi.

c) Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Liseleri Öğretmenlerinin Seçimi ve Atamalarına İlişkin Yönetmelik.

d) Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik.

e) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar İle Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar.

f) Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği.

İlgi (a) Yönetmelik hükümleri çerçevesinde okul ve kurumlar itibariyle ve branşlar bazında belirlenen norm kadrolarla mevcut öğretmenlerin ilişkilendirilmesi sürecinde karşılaşılan ve 26-27 Mayıs 2000 tarihlerinde İl Milli Eğitim Müdürleriyle yapılan bölge toplantılarında dile getirilen konular ile öğretmen olarak atanacakların atanmalarına esas olan alanlar, mezun oldukları yüksek öğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslerin ilgi (e) Esaslarla, öğretmenlerin atama ve yer değiştirmelerine ilişkin usul ve esasların ilgi (f) Yönetmelikle yeniden belirlenmesi karşısında norm kadro uygulamalarına ilişkin yeni bir açıklama yapma gereği duyulmuştur.

1. Talim ve Terbiye Kurulunun "Öğretmenliğe Atanacakların Atamalarına Esas Olan Branşlarıyla Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Dersler"e ilişkin değişik 218 sayılı Kararı; 1/6/2000 tarih ve 340 sayılı Kararı ile yürürlükten kaldırılmış ve konuyla ilgili hususlar ilgi (e) Esaslarla yeniden düzenlenmiştir.

1/6/2000 tarihinde yürürlüğe girmiş olan söz konusu Karar eki Esasların 11 inci maddesinde; "Dersi kaldırılan ya da istihdam alanı daralan öğretmenler, ek çizelgede aylık karşılığı okutacakları dersler bölümünde belirtilen derslerin öğretmenliğine isteklerine bakılmaksızın atanabilirler." denilmektedir.

Bu itibarla, görevli oldukları okul ve/veya kurumlarda branşlarında norm kadro bulunmaması nedeniyle fazla konuma ayrılan öğretmenler, aylık karşılığı okutmakla yükümlü oldukları derslerin öğretmenliğine istekleri aranmaksızın atanabilecekler, dolayısıyla o branşın öğretmen norm kadrosuyla ilişkilendirilebileceklerdir.

Örnek : Ülke genelinde Almanca ve Fransızca dersi istihdam alanı daralan derslerdir. Bu ders öğretmenliğine atananlar atandıkları okullarda çoğunlukla sınıf oluşturulamaması veya sınırlı sayıda oluşturulabilmesi nedeniyle aylık karşılığında haftada okutmakla yükümlü oldukları ders saatini dolduracak düzeyde dahi derse girememektedirler. Ancak bu öğretmenlerimiz için, ilgi (e) Esaslarla ilköğretim kurumlarında okutulan Türkçe, Güzel Konuşma ve Yazma dersleri de aylık karşılığı okutulacak dersler arasında sayılmıştır. Bu durumda, görevli oldukları okul veya kurumlarda ilişkilendirilebilecekleri Almanca veya Fransızca öğretmeni norm kadrosu bulunmaması halinde norm kadro fazlası konuma gelecek olan bu öğretmenlerimiz, öncelikle görevli oldukları okullarda açık bulunan Türkçe öğretmeni norm kadrosuyla ilişkilendirileceklerdir.

Bu şekilde ilişkilendirilemeyenlerden;

a) Eğitim bölgesi oluşturulamayan veya tek eğitim bölgeli yerleşim yerlerinde bulunan okul ve kurumlarda görevli olanlar, aynı yerleşim yerindeki diğer okul ve/veya kurumların,

b) Birden fazla eğitim bölgesi oluşturulan yerleşim yerlerinde bulunan okul ve kurumlarda görevli olanlar, koordinatör okullara atanarak öncelik sırasına göre o eğitim bölgesi içindeki, eğitim bölgesi içinde ihtiyaç bulunmaması halinde o yerleşim yerindeki diğer okul ve kurumların, boş bulunan Türkçe öğretmeni norm kadrolarına hizmet puanı üstünlüğüne göre atanacaklardır.

Bulundukları yerleşim yeri dışındaki okul ve kurumların boş bulunan Türkçe öğretmeni norm kadrolarına atanabilmeleri ise ancak isteklerine bağlı olarak gerçekleştirilecektir.

Bu şekilde yapılacak ilişkilendirme veya atamalarda, branşı Almanca veya Fransızca olan öğretmenler, Türkçe branşındaki öğretmenlerle, o okul veya kuruma atama tarihleri itibariyle herhangi bir karşılaştırmaya tabi tutulmayacaklardır. Diğer bir anlatımla norm kadro ile ilişkilendirme ve atamada öncelik Türkçe öğretmenlerinin olacaktır.

İş Eğitimi (İş ve Teknik Eğitim) dersi Resim-İş/Resim öğretmenlerinin aylık karşılığı okutacakları dersler arasında sayılmaktadır. Resim-İş/Resim öğretmeni sayısının çoğu illerimizde ihtiyacın oldukça üzerinde olduğu dikkate alınarak, bu öğretmenlerimizin İş Eğitimi (İş ve Teknik) öğretmeni norm kadrosu ile ilişkilendirilmesinde de aynı şekilde işlem yapılacaktır.

Diğer taraftan ilgi (e) Esasların 5 inci maddesi 2 nci fıkrasında; “Öğretmenlerin atama kararlarına, mezun oldukları yükseköğretim programı ile bu programa göre alan ve varsa yan alanları yazılır. Birden fazla alan öğretmenliğine atanabilecek yükseköğretim programı mezunlarının atanabilecekleri alanlar ile birlikte yazılır. Bu durumda bulunan öğretmenler, gereksinim duyulduğunda isteklerine bakılmaksızın, bu alan öğretmenlerinden herhangi birisinde görevlendirilebilir veya atanabilirler ve görevlendirildikleri veya atandıkları kurumlarda benzeri öğretmenler gibi değerlendirilirler.” denilmektedir. Bu hüküm doğrultusunda birden fazla branş öğretmenliğine kaynak teşkil eden yükseköğretim programı mezunu öğretmenler de atanabilecekleri bu branşlara isteklerine bakılmaksızın atanabilecek ve o branşın öğretmen norm kadrosuyla ilişkilendirilebileceklerdir.

Örnek : Yüksek öğretim kurumlarının fizik, kimya ve biyoloji öğretmenliği bölümü mezunları, fen bilgisi öğretmenliği için kaynak gösterilmektedir. Dolayısıyla bu bölüm mezunları, ortaöğretim kurumlarına fizik, kimya ve biyoloji öğretmeni olarak atanabilecekleri gibi, ilköğretim kurumlarına fen bilgisi öğretmeni olarak da atanabilmektedirler. Bu noktadan hareketle görevli oldukları yerleşim yerinde ilişkilendirilebilecekleri fizik, kimya ve biyoloji öğretmeni norm kadrosunun bulunmaması nedeniyle norm kadrosu fazlası konumunda olan bu öğretmenlerimizden;

a) Eğitim bölgesi oluşturulamayan veya tek eğitim bölgeli yerleşim yerlerinde bulunan okul ve kurumlarda görevli olanlar aynı yerleşim yerindeki,

b) Birden fazla eğitim bölgesi oluşturulan yerleşim yerlerinde bulunan okul ve kurumlarda görevli olanlar koordinatör okullara atanarak öncelik sırasına göre o eğitim bölgesi içindeki, eğitim bölgesi içinde ihtiyaç bulunmaması halinde o yerleşim yerindeki,

ilköğretim okullarının boş bulunan fen bilgisi öğretmeni norm kadrolarına hizmet puanı üstünlüğüne göre atanacaklardır.

Bu öğretmenlerimizin bulundukları yerleşim yeri dışındaki okul ve kurumların gerek branşlarındaki, gerekse fen bilgisi branşındaki açık norm kadrolara atanabilmeleri ancak isteklerine bağlı olarak gerçekleştirilecektir.

İlgi (e) Esaslar kapsamında gerek kaldırılan veya istihdam alanı daralan, gerekse birden fazla branşa kaynak oluşturan yükseköğretim programlarından mezun olan öğretmenlerden bulundukları okul veya kurumlarda norm kadro fazlası durumunda olanlar hakkında da yukarıdaki açıklamalar doğrultusunda işlem yapılacaktır.

2. Norm kadro fazlası olarak belirlenen öğretmenlerin, il içi veya ilgi (f) Yönetmelikle belirlenen 2 ve 3 üncü hizmet bölgesine dahil illere yapılacak yer değiştirme suretiyle atamalarında, 2000 yılı için bulundukları yerde (okul, kurum ve il) çalışılması gereken sürenin tamamlanmış olması şartı aranmayacaktır. Sonraki yıllarda, koordinatör okul ile önceki okulda yaptığı hizmet süresi birlikte değerlendirilecektir.

3. Aralık 1999 tarih ve 2507 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan ilgi (c) Yönetmelikle her türdeki Anadolu liselerinde görev alacak öğretmenlerin nitelikleri, seçimi, atama ve yer değiştirmelerine ilişkin usül ve esaslar yeniden belirlenmiştir.

Sözkonusu Yönetmeliğin Geçici 1 inci maddesinde; “Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihte kapsama dahil okullarda kadrolu öğretmen olarak görev yapmakta

olanlar, durumlarının bu Yönetmelik ile belirlenen usül ve esaslara uygun olup olmadığına bakılmaksızın görevlerine devam ederler.” denilmektedir.

Bu düzenlemeye göre bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği 1/1/2000 tarihinden önce uygulanmakta olan usule göre Anadolu liselerine atanmış olan öğretmenlerin bu okullardaki branşlarına uygun norm kadrolarla ilişkilendirilmeleri gerekmektedir. Ancak, Anadolu öğretmen liseleri ile Anadolu imam hatip liselerinin tüm branşları, Anadolu güzel sanatlar liselerinin resim, müzik ve yabancı dil branşlarına, Anadolu teknik ve meslek liseleri ile Anadolu liselerinin yabancı dil, matematik ve fen grubu dersleri ile ilgili branşları öğretmenlerinin atamaları doğrudan Bakanlığımızca yapılmaktaydı. Bunlardan;

a) Gerekli şartları taşımakla birlikte atamaları valiliklerce yapılmış olanların, atamadaki usule uygunluklarının sağlanması ve Bakanlığımız kayıtlarına işlenmesi bakımından atama onay örnekleri Bakanlığımıza gönderilecektir. Bu süre içerisinde yürütmekte oldukları branşın öğretmen norm kadrosu ile ilişkilendirilmeleri valiliklerce gerçekleştirilecektir.

b) Gerekli şartları taşımayanlar hakkında genel düzenlemeler çerçevesinde işlem yapılacaktır.

Diğer taraftan, Anadolu statüsüne dönüştürülen ve dönüştürüldükleri tarihte bu okullarda görevli olup atamaları herhangi bir şekilde dönüştürülen kuruma yapılmamış olan öğretmenlerin durumları da yukarıda belirtildiği gibi değerlendirilecektir.

4. Her derece ve türdeki eğitim kurumlarının yönetici norm kadro sayısı ilgi (a) Yönetmelik, bu görevlere atanacaklarda aranacak şartlarla atamaya ilişkin esas ve usuller ilgi (d) Yönetmelikle belirlenmiştir. Bu Yönetmeliklerde bağlayıcı herhangi bir hüküm bulunmamakla birlikte;

a) Müdür yardımcılığı boş bulunan okul ve kurumlarımızda yönetsel boşluğun giderilmesi bakımından müdür yardımcılıklarına biran önce atama yapılmasına,

b) Yatılı ve pansiyonlu okullarda kız öğrencilerin yatakhane ve diğer sorunlarıyla daha yakından ilgilenilmesinin sağlanması bakımından, müdür yardımcılarından en az birinin bayan öğretmenler arasından seçilmesine,

c) Her derece ve türdeki okullarımızda görevlendirilecek müdür yardımcılarının, norm kadro fazlası konumunda olan ve yoğun öğretmen ihtiyacı bulunmayan alan öğretmenleri arasından seçilmesine,özen gösterilmesinde yarar görülmektedir.

5. Her derece ve türdeki okul ve kurumların müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı görevlerine ilgi (d) Yönetmelik hükümleri uyarınca yapılacak duyuru üzerine o okulda görevli öğretmen veya müdür yardımcılarından başvuruda bulunan ve okul müdürünce teklif edilen adaylar arasından atama yapılması esastır. Bu nedenle, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcılarının hangi nedenle olursa olsun okul ve kurumlar arasında yer değiştirme suretiyle atanmaları mümkün değildir.

6. İlgi (a) Yönetmelik gereği her derece ve türdeki okul ve kurumların yönetici norm kadroları öğretmen norm kadrolarının dışında belirlenmiştir. Bu nedenle, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcılarından norm kadro ile ilişkilendirilmelerinden sonra herhangi bir şekilde bu görevlerinden ayrılanlar, bulundukları okul ve kurumda branşlarında açık öğretmen norm kadrosu bulunması durumunda öncelikle bu kadroyla ilişkilendirileceklerdir. Bunlardan görevli olduğu okul veya kurumda branşında açık öğretmen norm kadrosu bulunmaması nedeniyle ilişkilendirilemeyenler birden fazla eğitim bölgesi oluşturulan yerlerde koordinatör okula, eğitim bölgesi oluşturulmayan veya tek eğitim bölgeli yerlerde ise aynı yerleşim yeri içindeki branşında boş öğretmen norm kadrosu bulunan okul ve kurumlara atanacaklardır. Bunun mümkün olamaması halinde, bulundukları okul veya kurumda norm kadro fazlası öğretmen olarak kalacaklardır.

7. 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanunu'nun 28 inci maddesinde; Danıştay, bölge idare mahkemeleri ve idare mahkemelerinin esasa ve yürütmenin durdurulmasına ilişkin kararlarının icaplarına göre idarenin gecikmeksizin işlem tesis etmeye mecbur olduğu ve bu sürenin hiçbir şekilde kararın idareye tebliğinden başlayarak 30 günü geçemeyeceği hükme bağlanmıştır.

Müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı görevinden ilgi (d) Yönetmelik gereğince norm kadro fazlası oldukları için alınanlar hakkında idari dava sonucu verilen yürütmeyi durdurma veya iptal kararlarının uygulanması gerekmektedir.

Bu cümleden olarak, müdür başyardımcıları, o kurumda müdür başyardımcısı atanmasına esas norm kadro oluşuncaya kadar ya da görevlerinden istekleri doğrultusunda ayrılıncaya kadar müdür başyardımcısı konumunda, müdür yardımcıları ise ilgi (d) Yönetmelik hükümleri çerçevesinde o kurum için belirlenen varsa boş norm kadroda, yoksa norm kadro fazlası müdür yardımcısı olarak görevlendirileceklerdir.

Bunlardan müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısı kadrolarıyla ilişkilendirilemeyenler, ilişkilendirilenlerde olduğu gibi yargı kararlarına bağlı olarak müdür başyardımcı ve müdür yardımcıları için belirlenen haklardan yararlandırılacak ve bu görevlerin gerektirdiği yetki ve sorumlulukları taşıyacaklardır. Bu görevlerinden ayrılmaları halinde yerlerine atama yapılmayacaktır.

Yargı kararı gereğince müdür başyardımcılığı veya müdür yardımcılığı görevine iade edilenlerden boş yönetici norm kadrolarıyla ilişkilendirilemeyenler, Bakanlığımız Personel Genel Müdürlüğü Kadro Daire Başkanlığına bildirilecek, bunlar için yargı kararının gerektirdiği tarihten geçerli olarak sadece bu amaçla kullanılmak üzere müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısı norm kadrosu tahsis edilecektir.

8. Öğretmen olarak atanacakların atanmalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yükseköğretim programlarının belirlenmesine ilişkin Talim ve Terbiye Kurulunun yürürlükten kaldırılan gerek 218 sayılı Kararı, gerekse 1.6.2000 tarihi itibariyle yürürlüğe giren 340 sayılı Kararında özel eğitim kapsamında; Görme Engelliler Sınıf Öğretmenliği, İşitme Engelliler

Sınıf Öğretmenliği, Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliği olmak üzere 3 ayrı sınıf öğretmenliği belirlenmiştir.

Söz konusu Kararlarda, bu branşlara her engel türü itibariyle yükseköğretim kurumlarının ilgili öğretmenlik dalından mezun olanlardan başka yükseköğretim kurumlarının “Özel Eğitim Öğretmenliği” programı ile “Özel Eğitim Bölümü” mezunları öğretmen olarak atanmaya kaynak gösterilmektedir.

Bu bakımdan, sınıf öğretmenliğinin esas olduğu özel eğitim kurumlarında ilgi (a) Yönetmelik kapsamında belirlenecek olan sınıf öğretmeni norm kadrosunun, okulun türüne göre ilgili alanda (Görme, işitme ve zihin engelliler sınıf öğretmenliği) verilmesi gerekmektedir. Ancak, norm kadro tesbitine ilişkin çalışmalarda, gerek illerce yapılan belirlemelerde, gerekse Bakanlığımızca onaylanarak gönderilen çizelgelerde bu alanlar dışında özellikle "özel eğitim öğretmeni" ve alan belirtilmeden "sınıf öğretmeni" norm kadrosunun verildiği saptanmıştır. Bu durum, bu tür kurumlarda görevli öğretmenlerin norm kadro ile ilişkilendirilmelerinde sorun yaratmaktadır. Belirlenen norm kadroların yukarıda yer verilen açıklamalar doğrultusunda yeniden gözden geçirilmesi ve varsa düzeltilmesi gereken durumların bu çalışma çerçevesinde tamamlanması gerekmektedir.

Diğer taraftan, 18.1.2000 tarih ve 23937 mükerrer sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin 49 uncu maddesi; özel eğitim okullarına yükseköğretim kurumlarının özel eğitimle ilgili alanlarından mezun olmayanların
belli şartlarda atanmalarına da olanak sağlamıştır. Bu şartlarda özel eğitim okullarına atanmış olan sınıf öğretmenleri, bu okullara verilen norm kadrolarla ilişkilendirme çizgisinde değerlendirilecektir. Ancak, norm kadrolarla ilişkilendirmede özel eğitim alanında öğrenim görmüş olanlara öncelik verilecek, kurs ve benzeri yollarla yetişen sınıf öğretmenleri bu kurumlara atama önceliği dikkate alınarak kalan norm kadrolarla ilişkilendirileceklerdir. Fazla konumda olan öğretmenler ise, okulun bulunduğu yerleşim yerinde eğitim bölgesi bulunup bulunmadığı veya koordinatör okul belirlenip belirlenmediğine bakılmaksızın bulundukları özel eğitim kurumlarında norm kadro fazlası konumunda bırakılacaklardır. Bu öğretmenler aynı Yönetmeliğin 50 nci maddesi uyarınca “grup rehber öğretmenliği” gibi hizmetlerin karşılanmasında görevlendirileceklerdir.

Özel eğitim okullarında görevli “rehber öğretmen”ler ile diğer alan öğretmenlerinden fazla konumda olanların durumları da bu çerçevede değerlendirilecektir.

9. İlgi (a) Yönetmeliğin 11 ve 12 nci maddelerinde; aynı yerleşim merkezinde bulunan okul ve kurumların branşlar itibariyle öğretmen norm kadrosunun belirlenmesinde; o yerleşim merkezinde birden fazla eğitim bölgesi oluşturulmuşsa her bir eğitim bölgesindeki okul ve kurumların aynı branştaki haftalık ders yükünün toplamının dikkate alınacağı, belirlenen norm kadroların okul ve kurumlar itibariyle dağıtımının ise, toplama dahil edilen her bir okul ve kuruma o branştaki ders yükü en fazla olandan başlanılarak genel bilgi ve meslek dersleri öğretmenleri bakımından her 21 saate 1, atölye ve laboratuar ders öğretmenleri bakımından ise her 40 saate 1 kadro olacak şekilde yapılacağı, bu şekilde yapılacak dağıtımda artan kadronun bakiye ders yükü en fazla olan okul veya kuruma verileceği belirtilmiştir.

Örnek: Eğitim bölgesi oluşturulamayan Kılıçkaya yerleşim yerinde Şehit Albay Cevat Erten Yatılı İlköğretim Bölge Okulu ve Kılıçkaya İlköğretim Okulu olmak üzere iki ilköğretim okulu, bir de Kılıçkaya Lisesi bulunduğu, bu okullarda sınıflara göre şube sayılarının,

SINIFLAR İTİBARİYLE ŞUBE SAYISI

6 7 8 9 10 ll

Şehit Albay Cevat Erten YİBO 2 2 2 - - -

Kılıçkaya İlköğretim Okulu 2 1 1 - - -

Kılıçkaya Lisesi - - - 1 1 1

olduğu varsayıldığında, bu okullarımızın Türkçe ve Türkçe öğretmeninin aylık karşılığında okutacağı seçmeli derslerden olan Güzel Konuşma ve Yazma ders saati birlikte dikkate alındığında,

Şehit Albay

Cevat Erten Kılıçkaya Kılıçkaya

BRANŞ YİBO İlköğ. Ok. Lisesi TOPLAM

Türkçe 42 28 - 70

Türk Dili ve Edebiyatı - - 15 15

saat ders yükü olacaktır.

Bunlardan ilköğretim okullarına her 21 saate bir öğretmen hesabıyla 3 Türkçe öğretmeni norm kadrosu verilmesi gerekecektir. Artan ders yükü l5 saate ulaşmadığından ilave norm kadro verilemeyecektir. Buna göre 3 öğretmenin ilköğretim okullarına dağılımı ise,

Şehit Albay Cevat Erten İlköğretim okulu 42:21= 2

Kılıçkaya İlköğretim okulu 28:21= l

Toplam 3 şeklinde yapılacaktır.

Kılıçkaya Lisesinin Türk Dili ve Edebiyatı ile seçilmesi halinde Hızlı Okuma Teknikleri, Güzel Konuşma ve Yazma ders saatleri toplamı 15 saate ulaştığından bu liseye bir Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni norm kadrosu verilecektir.

Aynı okulların Beden Eğitimi branşından öğretmen norm kadrosu, bu öğretmenlerin aylık karşılığı okutacağı “Trafik ve İlk Yardım Eğitimi”, seçilmesi halinde “Trafik Bilgisi” dersinin

Şehit Albay

Cevat Erten Kılıçkaya Kılıçkaya

BRANŞ YİBO İlköğ. Ok. Lisesi Toplam

Beden Eğitimi 10 7 7 24

toplam ders yükünün 24 saate ulaştığı görülmektedir. Bu sayı bir öğretmenin aylık karşılığı okutacağı ders sayısına ulaştığından bu 3 okul için en fazla ders yüküne sahip Şehit Albay Cevat ERTEN YİBO’ya bir Beden Eğitimi norm kadrosu verilecektir. Kılıçkaya, il ve ilçe merkezi dışında bir yerleşim merkezi ve her bir okulda şube sayısı 7 nin altında olmasına rağmen Beden Eğitimi ders yükü bu yerleşim merkezinde 21 saati aştığından bir öğretmen norm kadrosu verilebilmektedir. Bu öğretmen, belirtilen ilköğretim okulları ile Kılıçkaya Lisesinin beden eğitimi öğretmenlerince aylık karşılığı okutulacak derslerini okutmakla yükümlü olacaktır.

Konuyu başka bir anlatımla açıklamak gerekirse, Ürgüp Eğitim Bölgesindeki okul ve kurumların İngilizce branşından haftada toplam 408 saat ders yükünün olduğu varsayıldığında, bu eğitim bölgesine ve bu eğitim bölgesini oluşturan okullara, İngilizce branşından verilecek öğretmen norm kadrosu şu şekilde belirlenecektir.

OKULLAR VE DERS YÜKÜ

DERSLER A B C D E F TOPLAM

İngilizce 75 46 92 105 32 58 408

408:21= 19

Bu eğitim bölgesinin İngilizce branşından toplam öğretmen norm kadrosu 19 olacaktır. Bu kadronun okullara göre dağılımı şöyledir.

A- 75:21= 3 norm kadro, artan ders saati 12

B- 46:21= 2 “ “ " " " 4

C- 92:21= 4 “ “ " " " 8

D- 105:21=5 “ “ " " " yok

E- 32:21= 1 “ “ " " " 11

F- 58:21= 2 “ “ " " " 16

17 51

bu dağılımdan artan İngilizce branşından 2 öğretmen norm kadrosu, bakiye ders saati en fazla olandan başlayarak o okula ilave olarak verilecektir. Buna göre artan ders yükü 16 olan F okulunun norm kadrosu 2’den 3’e, A okulunun norm kadrosu ise 3’den 4’e yükseltilerek l9 kadronun dağılımı gerçekleştirilecektir.

Bu durum, norm kadro belirleme ve belirlenen norm kadrolarla mevcut öğretmenlerin ilişkilendirilmesi sürecinde, yazılı ve sözlü olarak uygulama birimlerine anlatılmıştır. Buna karşın, Bakanlığımıza intikal eden bilgi ve belgelerden, birden fazla okul veya kurum bulunan yerleşim yeri veya eğitim bölgelerinde aynı branş derslerinin toplamına göre norm kadro belirlenmesi ve bunların toplama dahil edilen okul ve kurumlara dağıtımının, ilgi (a) Yönetmeliğin yukarıda yer verilen hükmüne uygun olarak yapılmadığı ve bu nedenle çeşitli yanlışlıklara yol açıldığı görülmektedir.

Konuyla ilgili olarak düzeltme veya yeniden belirleme kapsamında yapılacak çalışmalarda daha dikkatli davranılması gerekmektedir.

10. Öğrencisi taşınacak okul ve yerleşim birimlerinin seçiminde dikkate alınacak ölçütler yeniden belirlenmiştir.

Daha önce taşıma kapsamında bulunmaları nedeniyle, öğretmen norm kadrosu verilmeyen bu okullarımızdan yeniden eğitim ve öğretime açılacak olanlar için ilgi (a) Yönetmeliğin 18 inci maddesi ile bu yönetmelik ve norm kadro uygulamasıyla ilgili açıklamalar esas alınarak öğretmen norm kadrosu belirlenecektir. Taşıma kapsamına alınan okulların kadrolarında bulunan öğretmenlerin durumları ise ilgi (a) ve (f) Yönetmelik hükümleri çerçevesinde değerlendirilecektir.

2000-2001 öğretim yılında yeni açılacak okullar ile, 1 inci sınıfı bulunan ve önümüzdeki öğretim yılından itibaren 2 nci veya 2 ve 3 üncü sınıfları oluşacak olan okullarımızın olası öğrenci potansiyeli de dikkate alınarak norm kadroları ilgi (a) Yönetmeliğin 18 inci maddesi uyarınca belirlenecektir.

11. Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurum Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği hükümleri çerçevesinde zorunlu hizmet yükümlülükleri nedeniyle zorunlu hizmet bölgesine dahil illere yer değiştirme suretiyle atamaları yapıldığı halde çeşitli

nedenlerle bulundukları görev yerlerinden ayrılmaları Bakanlıkça ertelenen öğretmenlerin atama işlemleri iptal edilmiştir. Bu şekilde ataması iptal edilenler, branşlarında açık norm kadro olmak koşuluyla; öncelikle görevli oldukları okul veya kurumlara, yoksa aynı eğitim bölgesi veya yerleşim yerindeki, bunun da mümkün olmaması durumunda istekleri de dikkate alınarak il içindeki branşlarında ihtiyaç bulunan diğer okul ve kurumlara atanacaklardır.

12. Birden fazla eğitim bölgesi oluşturulan okul ve kurumlarda görevli olup norm kadro fazlası olmaları nedeniyle koordinatör okula atanmaları planlanan öğretmenler görevli oldukları okul veya kurumlarda;

1. Mayıs ayında emekli olacaklarını yazılı olarak bildiren,

2. Görevden çekilen veya çekilmiş sayılan,

3. İsteği ile yer değiştiren,

4. Diğer nedenlerle görevinden ayrılan

öğretmenlerden boşalacak olan branşlarındaki norm kadrolarla ilgi (b) genelgeyle yapılan açıklamalar çerçevesinde ilişkilendirileceklerdir. Koordinatör okullara atanmalarından sonra belirtilen nedenlerle boşalan norm kadrolarla ilişkilendirmede durumları, kendileriyle aynı konumda olan diğer öğretmenlerle birlikte değerlendirilecektir.

Eğitim bölgesi oluşturulamayan veya tek eğitim bölgeli yerleşim yerlerinde bulunan okul ve kurumlarda görevli olan norm kadro fazlası öğretmenlerin, okullarında aynı nedenlerle boşalacak branşlarındaki öğretmen norm kadrolarıyla ilişkilendirilmelerinde de aynı işlem yapılacaktır.

İlgi (e) Esaslarda, hangi tür okulların bilgisayar öğretmenliğine yükseköğretim kurumlarının hangi programlarından mezun olanların atanabilecekleri belirlenmiştir. Eğitim ve öğretimde verimliliğin artırılması ile tazminat ve ders ücreti ödemelerinde doğabilecek hukuki sorunların giderilmesi bakımından, bu öğretmenlerimizin gerek il içindeki yer değiştirmelerinde, gerekse il emrine yeni atanmış olanların görev yerlerinin belirlenmesinde bu duruma özen gösterilmesi gerekmektedir.

13. Yukarıda belirtilen işlemler tamamlandıktan ve varsa bu güne kadarki çalışmalarda görülen eksiklikler giderildikten sonra;

a) Eğitim bölgesi oluşturulamayan yerleşim yerlerindeki okul ve kurumlar ile tek eğitim bölgeli yerleşim yerlerindeki okul ve kurum müdürleri, il ve ilçe merkezlerinde milli eğitim müdür yardımcısı/şube müdürleri, birden fazla eğitim bölgesi oluşturulan il ve ilçe merkezlerinde koordinatör okul müdürleri 4 Temmuz 2000 tarihinde toplanarak EK-1 Formu düzenleyeceklerdir.

b) EK-1 Formlar, 7 Temmuz 2000 tarihinde il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerince okul ve koordinatör okul müdürlerinin katılımıyla yapılacak çalışmayla EK-2 Formda saymanlıklar/mal müdürlükleri bazında birleştirilecektir.

c) EK-2 Formlar, 14 Temmuz 2000 tarihinde ilçe milli eğitim müdürleri ile ilgili şube müdürlerinin katılımıyla il milli eğitim müdürlerince yapılacak çalışmayla EK-3 Formda birleştirilecektir.

d) İlgili il milli eğitim müdür yardımcıları/şube müdürleri;

• EK-1, EK-2 ve EK-3 Formları,

• Bakanlığa en son gönderilen disketleri,

• Diğer dökümanları,

yanlarına alarak Personel Genel Müdürünün katılım ve gözetiminde yapılacak 2 günlük çalışma için 24 Temmuz 2000 tarihinde saat 9.30’da KIRŞEHİR ÖĞRETMENEVİ'nde hazır bulunacaklar, norm kadro ile ilgili bilgisayar çalışmalarını yürüten personeli de beraberlerinde getirebileceklerdir. Belirtilen takvime göre çalışmaların yürütülmesinde ve olası aksaklık ve gecikmelerin doğuracağı sonuçlardan birinci derecede il milli eğitim müdürleri sorumlu olacaktır.

e) Norm kadro çalışmaları bu aşamada sayısal bazda yürütülecek, isimlendirme işlemleri 27 Temmuz-4 Ağustos 2000 tarihleri arasında, norm kadro ile ilişkilendirilemeyenlerin işlemleri ilgi (b) genelge ve eklerine göre 7-11 Ağustos 2000 tarihleri arasında tamamlanacaktır.

14. İlgi (a) Yönetmeliğin 23 üncü maddesinde; "Öğretmenler aylık karşılığı ders ve zorunlu ek ders saatlerini kendi okul ve kurumlarında dolduramamaları halinde eğitim ve öğretim alanında ihtiyaç bulunan okul ve kurumlarda geçici olarak görevlendirilebilir." denilmek suretiyle öğretmenlerin geçici olarak görevlendirilebilecekleri durumlar sınırlandırılmıştır.

Bununla birlikte, 5442 sayılı İl İdaresi Kanunu uyarınca Bakanlığımız teşkilatı dışındaki kurumlarda yapılması gereken geçici görevlendirmelerin okul ve kurumlarda öğretmen ihtiyacına neden olunmaması bakımından norm kadro fazlası konumunda bulunanlar arasından yapılmasında yarar görülmektedir.

Bilgilerinizi ve gereğini rica ederim.

Metin BOSTANCIOĞLU

Milli Eğitim Bakanı

Genelgenin Aslını ve Çizelgeleri word belgesi olarak (Doc File) indirmek için aşağıdaki linklere tıklayınız.

Genelgenin Aslı

Norm Kadro Çizelgeleri