Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)

ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ

TANITIM EL KİTABI

İÇİNDEKİLER

I.                    BÖLÜM

Özel Eğitim Hizmetleri……………….…………………………  … 4

Özel eğitim nedir ?...........................................................……..  5

Özel eğitimin ilkeleri………………………………………………… 6

Özel eğitim kurumlarının amacı…………………………………….7

Özel eğitim kurumları……………………………………………….  7

Eğitimde sistem basamakları………………………………  ……… 8

Engel Türleri ve Özellikleri………………………………………    14

Özürlüler ve bazı kanun ve kanun hükmünde

kararnamelerde değişiklik yapılması hakkında kanun…………..    67

II.                  BÖLÜM

Kaynaştırma Eğitimi……………………………………………    …. 71

Kaynaştırma nedir ?...................................................................    72

Kaynaştırmanın İlkeleri   …………………………………………….. 73

Kaynaştırma Eğitimin Yararları………………………………..…..    74

Kaynaştırma Uygulamaları……………………………………..….    76

Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Hazırlık Çalışmaları…….…… …     80

Kaynaştırma Eğitiminde Dikkat Edilecek Hususlar……………   ..    81

III.                BÖLÜM

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) ……………………         84

Giriş ………………………………………………………………     85

BEP Nedir ?................................................................................   86

BEP Ne Değildir ?.......................................................................    88

Neden BEP………………………………………………………….  87

BEP’ İ Gerekli Kılan Nedenler…………………………………….    90

Kimlerin BEP’ E İhtiyacı Vardır…………………………………..     90

BEP’ İn Yararları…………………………………………………….  91

BEP’ İn İşlevi………………………………………………………… 92

BEP Nasıl Hazırlanır ?................................................................    93

Özel Eğitimde Tanılama……….…………………………………..   94

BEP Hazırlama Aşamaları…………………………………………   106

Teftiş ve Denetim…………………………………………………… 129

Örnek Formlar……………………………………………………….  131

IV.               BÖLÜM

Davranış Değiştirme ………………………………………………    137

Giriş………………………………………………………………….. 138

Uygulamalı Davranış Analizi ve ilkeleri……………………………   138

Hedef Davranışın Belirlenmesi Ve Tanımlanması………………     139

Kayıt Teknikleri……………………………………………………… 140

Davranış Kaydı Teknikleri…………………………………………    142

        Uygun Davranışların Artırılması…………………………………...     145

Uygun Olmayan Davranışların Azaltılması……………………….     150

V.                 BÖLÜM

Aile Eğitimi.................................................................................     161

Giriş………………………………………………………………….. 162

Özre Uyum Sürecinde Ailenin Geçirdiği Aşamalar………………  162

Aile Eğitiminin Amaçları…..………………………………………..  166

Anne Baba Öğretmen İşbirliği...……………………………………  169

Anne Baba Öğretmen İletişimi……………………………………    171

Anne Baba Katılımı………………………………………………..     172

Aileye Yönelik Hizmetler………………………………………….     173

Engelli Çocuk Velilerine Yönelik Aile Eğitimi Programları………     176

Yararlanılan Kaynaklar…………………………………………….    183

     Özel Eğitim Rehberlik Ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

Yayın Katalogu…………..………………………….……………….186

 Kitabı İndirmek İçin TIKLAYINIZ